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初中九年級語文上冊期末復習計劃

  一、學情分析

  本班67人,學習成績優秀的10人左右;處于中等的以上水平的約25人左右;余下的成績較差。對學習語文感興趣的同學占百分之二十左右。大部分學生無興趣閱讀,只是應付語文學習。故每次月考語文成績不理想,高分無人,及格達到百分之六七十左右。大多數學生分析能力差,不能及格。

  二、重難點

  小說單元和議論文單元是重點;文言文單元是難點。

  三、復習措施和方法

  1.注重培優補差工作。

  2.分單元復習,復習一單元,測驗一單元。

  3.抓重點復習,認真篩選題目。

  4.以學生為主,教師為輔

  四、復習時間安排

  用兩周時間復習,大約20課時左右(含早晚自習)

  五、復習內容如下:

  (一).語文積累及運用

  1.強化字詞的訓練。此項訓練可用一課時完成。

  2.強化課文背誦。課文和課標里規定背誦的現代文,古詩文,要再一次熟記并理解其含義。能夠默寫名句,不寫錯別字,可用一課時完成。

  3.強化詞語運用和銜接的訓練。用一課時完成。

  4.強化病句修改的訓練。用一課時完成。

  (二) 現代文閱讀

  在訓練時,要弄清三種文體的基本特點,完成練習,規律,和答題技巧。。可用三課時完成。

  (三)古詩文閱讀

  古詩文閱讀要 講究方法和效率。復習時間3課時。

  1. 再一次強化背誦默寫。

  2. 梳理文言實虛詞。

  3. 強化文言語句的翻譯。

  4. 課內語段閱讀的把握。

  (四)作文

  用三課時從審題,立意,選材,構思,結尾,鋪陳,過渡,照應,書寫等方面進行指導,要讓學生注意寫文章時“化大為小,以小見大”等技巧,并養成良好的書寫習慣。掌握不同文體的寫作方法,各用2課時訓練。

  期末復習工作也很關鍵,我們要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點,學生樂于接受的復習方法及模式。進行分層教學。因材施教,使之在原有的基礎上有所提高。

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